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為什么不建議選物化地被叫死亡組合?可以報(bào)什么專業(yè)?

栗子 發(fā)布時(shí)間:2024-03-14 16:02:30

在選擇高考科目的時(shí)候相信同學(xué)們是做了不少的工作,一般來(lái)說(shuō)可以偏理工科的同學(xué)選擇的組合主要為:物化生、物化地、物化政、物生政等等多個(gè)組合,但是有人表示不建議選擇物化地組合,更是稱其為死亡組合為什么呢?大學(xué)的時(shí)候可以報(bào)考什么專業(yè)呢?一起和小編深入了解一下吧!

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為什么不建議選物化地被叫死亡組合

之所以會(huì)有這種建議和說(shuō)法主要還是因?yàn)槲锘亟M合在學(xué)習(xí)難度上以及專業(yè)選擇上會(huì)讓一些同學(xué)苦不堪言,以下是小編為同學(xué)們整理的不建議選物化生以及被叫死亡組合的具體原因:

1、學(xué)習(xí)難度大。

因?yàn)槲锢?、化學(xué)和地理都是需要深入理解和大量記憶的學(xué)科,它們的知識(shí)體系相對(duì)獨(dú)立且龐大,而且需要科目的細(xì)條行,物理強(qiáng)調(diào)邏輯推理和數(shù)學(xué)計(jì)算能力,化學(xué)涉及實(shí)驗(yàn)操作和理論知識(shí),而地理則涵蓋自然地理和人文地理的內(nèi)容,對(duì)學(xué)生的綜合能力和時(shí)間管理要求較高。

2、競(jìng)爭(zhēng)壓力大。

由于物理和化學(xué)兩門課程在理工科專業(yè)中占據(jù)重要地位,選擇物化地組合的學(xué)生通常是以進(jìn)入頂尖理工科學(xué)校為目標(biāo),導(dǎo)致該組合的競(jìng)爭(zhēng)非常激烈,加上生物相比地理可能與更多醫(yī)學(xué)和生命科學(xué)類專業(yè)直接相關(guān),所以物化生組合在一些地區(qū)或?qū)W校更受追捧,這進(jìn)一步加大了物化地組合學(xué)生的升學(xué)壓力。

3、專業(yè)選擇受限。

從科目表面看,物化地是部分文科的專業(yè),因此在選擇專業(yè)的時(shí)候可以選擇部分的文科類專業(yè),但與物化生組合相比,它對(duì)于醫(yī)學(xué)類某些專業(yè)的適應(yīng)性相對(duì)較弱,比如臨床醫(yī)學(xué)、藥學(xué)等專業(yè)可能會(huì)更加傾向于選擇物化生組合的學(xué)生,可以說(shuō)選擇物化地的學(xué)生是不能夠選擇含有以生物為核心課程的專業(yè)。

因此不建議的主要原因主要還是在于個(gè)人,如果自己的職業(yè)規(guī)劃偏向醫(yī)學(xué)類的話,肯定是不建議,當(dāng)然物化地組合也有其獨(dú)特優(yōu)勢(shì),如果職業(yè)規(guī)劃主要核心在地理相關(guān)專業(yè)的話,在地質(zhì)學(xué)、環(huán)境科學(xué)、地理信息科學(xué)等相關(guān)領(lǐng)域,并且在很多高校的專業(yè)錄取中仍然具有較高的競(jìng)爭(zhēng)力,還是在于考生個(gè)人的興趣、職業(yè)規(guī)劃、學(xué)習(xí)能力等。以下是小編為同學(xué)們分析的物化地的優(yōu)勢(shì):

該組合有兩門是理工類,一門是文史類,難度的話比物化生要小很多,而且物化地組合的專業(yè)選擇面非常廣,涵蓋了大部分理工科和部分文科專業(yè),因此在選擇專業(yè)的時(shí)候范圍比物化生要更加的廣泛,盡管地理是文科類,但是學(xué)科關(guān)聯(lián)性好,因?yàn)榈乩碛梦目粕f(shuō)的話就是屬于偏理科的文科,也是需要一定的邏輯思維的;

其次相較于物化生組合,物化地組合在一定程度上可以避開醫(yī)學(xué)、生命科學(xué)領(lǐng)域的激烈競(jìng)爭(zhēng),因此物化地組合既能滿足學(xué)生報(bào)考大多數(shù)理工科專業(yè)的需要,又能在一定程度上降低某些熱門領(lǐng)域的直接競(jìng)爭(zhēng)壓力,并且拓寬了未來(lái)可能從事的職業(yè)領(lǐng)域。

物化地組合可以報(bào)什么專業(yè)

物化地主要包含的科目為物理、化學(xué)、地理,一般該組合的高中畢業(yè)生在報(bào)考大學(xué)專業(yè)時(shí)可以在以下專業(yè)類選擇:

1、理工科類:

地球科學(xué):地質(zhì)學(xué)、地球物理學(xué)、地理信息科學(xué)與技術(shù)、測(cè)繪工程、遙感科學(xué)與技術(shù)等。

環(huán)境科學(xué)與工程:環(huán)境科學(xué)、環(huán)境工程、生態(tài)學(xué)、環(huán)境規(guī)劃與管理、水土保持與荒漠化防治等。

化工及相關(guān)領(lǐng)域:化學(xué)工程與工藝、材料科學(xué)與工程(部分方向)、能源化工、制藥工程等。

物理學(xué)及其交叉學(xué)科:如應(yīng)用物理、光電子技術(shù)、低溫物理等。

電子信息科學(xué):微電子科學(xué)與工程、光電信息科學(xué)與工程(涉及光學(xué)和材料的部分)。

2、自然資源及可持續(xù)發(fā)展相關(guān):

自然資源勘查與開發(fā):包括礦產(chǎn)資源勘查、石油天然氣勘探開發(fā)等。

農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境:土壤科學(xué)、農(nóng)業(yè)環(huán)境保護(hù)、農(nóng)業(yè)水利工程等。

可再生能源科學(xué)與工程:太陽(yáng)能、風(fēng)能、生物質(zhì)能等領(lǐng)域。

3、城市建設(shè)與規(guī)劃:

城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué):城市規(guī)劃設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)等。

土木工程:結(jié)構(gòu)工程、交通工程、地下工程等,尤其涉及地質(zhì)分析與處理的環(huán)節(jié)。

4、跨學(xué)科領(lǐng)域:

海洋科學(xué)與技術(shù):海洋地質(zhì)、海洋化學(xué)、海洋生物資源與環(huán)境等。

生態(tài)系統(tǒng)科學(xué):結(jié)合地理學(xué)與生態(tài)學(xué)知識(shí)的研究。

氣象學(xué)或氣候科學(xué):氣象預(yù)報(bào)、氣候變化研究等。

以上僅為部分可選專業(yè),具體可根據(jù)實(shí)際情況而定。

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