相信近年來(lái)很多考生在填報(bào)高考志愿的時(shí)候?qū)τ谝恍┽t(yī)學(xué)類的專業(yè)都很感興趣，但是要注意的是，不是所有醫(yī)學(xué)類專業(yè)都可以當(dāng)醫(yī)生。如果說(shuō)今后你的目標(biāo)是成為一個(gè)醫(yī)生的話，建議大家一定要仔細(xì)分辨。下面就讓我們一起來(lái)了解一下學(xué)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)可以當(dāng)醫(yī)生嗎？
學(xué)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)可以當(dāng)醫(yī)生嗎？
不可以。
可能很多人以為學(xué)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)是可以參加執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試成為一個(gè)醫(yī)生。但據(jù)有關(guān)資料顯示2013年開始，醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)從五年制改為四年制，同時(shí)改名為醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)。只有2012年之前的五年制本科醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)可以參加執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試。2013年開始實(shí)施四年制的醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)是沒有辦法參加執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試的。
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)和醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)哪個(gè)好？
還有不少小伙伴在醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)和醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)這兩個(gè)專業(yè)之間難以選擇，不知道選哪個(gè)好，這主要還是要根據(jù)你個(gè)人的時(shí)機(jī)情況來(lái)分析的，首先我們就先來(lái)看看醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)和醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)這兩個(gè)專業(yè)具體是學(xué)什么的。
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)主要研究基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)等方面的基本知識(shí)和技能，在各級(jí)醫(yī)院、血站、防疫、檢驗(yàn)等部門進(jìn)行醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、衛(wèi)生檢驗(yàn)等。例如：血液中血糖、血紅蛋白等各種物質(zhì)含量的檢驗(yàn)，親子間DNA的檢驗(yàn)，食品中細(xì)菌含量的檢驗(yàn)，動(dòng)植物疫病的檢驗(yàn)、檢疫等。
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)旨在培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展需要的德、智、體等方面全面 發(fā)展，掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)的基本知識(shí)、基本理論和基本技能，掌握現(xiàn)代儀器設(shè)備 及先進(jìn)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)，能夠從事醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)及相關(guān)科研機(jī)構(gòu)的臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、衛(wèi)生檢驗(yàn)工作， 具備初步現(xiàn)代醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)?zāi)芰Α⒔K身學(xué)習(xí)能力、批判性思維能力和良好職業(yè)素養(yǎng)，適應(yīng)性強(qiáng)、綜合素 質(zhì)高，能適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的品德高尚、基礎(chǔ)扎實(shí)、技能熟練、素質(zhì)全面，具有一定科研發(fā)展 潛能的應(yīng)用型醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專門人才。
主要課程：分子生物學(xué)、生物化學(xué)、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、組織學(xué)與胚胎學(xué)、藥理學(xué)、分析化學(xué)、臨床檢驗(yàn)學(xué)、檢驗(yàn)儀器學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、寄生蟲學(xué)及檢驗(yàn)、微生物學(xué)及檢驗(yàn)、免疫學(xué)及檢驗(yàn)、血液學(xué)檢驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)室管理學(xué)、衛(wèi)生學(xué)及衛(wèi)生檢驗(yàn)、藥物濃度監(jiān)測(cè)、臨床生物化學(xué)及檢驗(yàn)等。
醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)專業(yè)
醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)主要研究基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、臨床生物化學(xué)、醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)等方面的基本知識(shí)和技能，進(jìn)行臨床醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)研究、生物制品研發(fā)等。例如：新藥批量生產(chǎn)前在動(dòng)物身上進(jìn)行臨床實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)用的小白鼠的培育，疫苗、血清、病毒等生物制品的研發(fā)生產(chǎn)等。
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)等基本理論知識(shí)、基本技能和 技術(shù)，富有創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新能力，能在各級(jí)醫(yī)院、血站、疾病控制中心、醫(yī)學(xué)院校和科研院所等部 門的實(shí)驗(yàn)室從事醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)和醫(yī)學(xué)研究的應(yīng)用型人才。
主要課程：無(wú)機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、人體解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、分子生物學(xué)、病理學(xué)、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概論），臨床檢驗(yàn)基礎(chǔ)、臨床生物化學(xué)及檢驗(yàn)、微生物學(xué)及檢驗(yàn)、免疫學(xué)及檢驗(yàn)、血液學(xué)檢驗(yàn)、寄生蟲學(xué)及檢驗(yàn)、衛(wèi)生理化檢驗(yàn)、檢驗(yàn)儀器學(xué)和實(shí)驗(yàn)室管理。
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