統(tǒng)招對(duì)于很多學(xué)生們來(lái)說(shuō)都是需要了解的范圍，因?yàn)槠浜蛦握械拇嬖诳偸菚?huì)讓很多人不好區(qū)分，所以說(shuō)在這里就具體看下統(tǒng)招是什么呢？其和單招生有什么區(qū)別呢？以及也在一起了解下單招生和統(tǒng)招生的利弊分析吧！
統(tǒng)招是什么
說(shuō)起統(tǒng)招，其也被稱為“全國(guó)統(tǒng)一招生”，在中國(guó)教育體系中，其主要特指全日制普通高校（包括普通高等中學(xué)和中等專業(yè)學(xué)校）按照國(guó)家招生計(jì)劃，通過(guò)統(tǒng)一的選拔考試，對(duì)符合錄取條件的學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)一招錄的過(guò)程。統(tǒng)招的招生對(duì)象通常包括通過(guò)參加高考的高中畢業(yè)生，以及通過(guò)類似統(tǒng)招專升本考試等途徑的?？粕氡究齐A段學(xué)習(xí)的學(xué)生。
與此同時(shí)，統(tǒng)招學(xué)生在校期間享有國(guó)家補(bǔ)貼待遇，并且畢業(yè)時(shí)獲取的學(xué)歷證明（畢業(yè)證書(shū)和學(xué)位證書(shū)）上會(huì)標(biāo)注“普通高等教育”字樣，以區(qū)別于通過(guò)成人高考、自學(xué)考試、遠(yuǎn)程教育等方式取得的學(xué)歷。此外，統(tǒng)招的錄取過(guò)程嚴(yán)格遵循分?jǐn)?shù)優(yōu)先的原則，體現(xiàn)了教育公平原則。
當(dāng)然，統(tǒng)招的特點(diǎn)還在于：
1、統(tǒng)一性：由國(guó)家教育部門統(tǒng)一組織的招生考試，如高考、碩士研究生統(tǒng)一招生考試等。
2、計(jì)劃性：招生計(jì)劃由教育部和地方教育部門共同制定，各高校按照計(jì)劃進(jìn)行錄取。
3、全日制：被統(tǒng)招錄取的學(xué)生通常接受的是全日制教育，即通常所說(shuō)的正規(guī)大學(xué)教育，學(xué)習(xí)形式主要為普通全日制。
4、學(xué)歷認(rèn)可度高：統(tǒng)招學(xué)歷在我國(guó)教育系統(tǒng)中受到高度認(rèn)可，含金量較高，是衡量個(gè)人學(xué)術(shù)水平和學(xué)歷合法性的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。
統(tǒng)招和單招生有什么區(qū)別
1、定義不同：統(tǒng)招主要是全日制普通高校統(tǒng)一招生選拔考試，即通常意義上的高考，是面向全國(guó)或者全省范圍內(nèi)進(jìn)行的，學(xué)生通過(guò)參加統(tǒng)一的考試，達(dá)到錄取分?jǐn)?shù)線后被各類大學(xué)錄取，涵蓋本科、?？频榷鄠€(gè)層次的教育。而單招則是由國(guó)家授權(quán)的部分高職（?？疲┰盒＊?dú)立組織考試錄取的一種方式，一般只針對(duì)本省內(nèi)的考生，允許高職院校自行制定招生標(biāo)準(zhǔn)、命題、組織考試和錄取工作，多數(shù)為?？茖哟蔚慕逃?/p>
2、命題不同：統(tǒng)招是全國(guó)或全省統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試時(shí)間、統(tǒng)一劃線錄??；而單招是學(xué)校單獨(dú)組織考試，考試時(shí)間通常早于統(tǒng)招高考。
3、學(xué)校及專業(yè)范圍不同：統(tǒng)招：可以選擇的學(xué)校和專業(yè)范圍廣泛，包括本科、?？频雀黝惛咝５乃袑I(yè)。但是單招學(xué)校范圍相對(duì)較小，主要為高職院校，專業(yè)選擇相對(duì)較少，且大多為?？茖I(yè)。
4、考試科目不同：統(tǒng)招考試內(nèi)容通常包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)等基礎(chǔ)科目，部分地區(qū)還包括綜合科目（文綜或理綜），評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)側(cè)重于理論知識(shí)和學(xué)術(shù)能力。而單招除了文化課考試外，有的學(xué)校還包含專業(yè)技能測(cè)試或面試，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)更加注重學(xué)生的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)。
5、錄取時(shí)間不同：一般統(tǒng)招是在高考結(jié)束后，學(xué)生可以憑借高考成績(jī)參與多輪投檔錄取。而單招錄取時(shí)間早于高考前，一旦被單招錄取，學(xué)生無(wú)需再參加統(tǒng)招高考，但未被錄取者仍可繼續(xù)參加高考。
單招生和統(tǒng)招生的利弊
一、單招生（高職單招/單獨(dú)招生）：
【利】
1、較低的競(jìng)爭(zhēng)壓力：?jiǎn)握锌荚囃ǔＳ蓪W(xué)校自主命題和組織，相較于全國(guó)統(tǒng)一高考，競(jìng)爭(zhēng)相對(duì)較小，考試難度較低，錄取率相對(duì)較高。
2、多元評(píng)價(jià)：?jiǎn)握锌荚嚳赡芙Y(jié)合文化課和技能、綜合素質(zhì)等多種考核方式，對(duì)于某些在某一領(lǐng)域有特長(zhǎng)或?qū)嵺`能力強(qiáng)但文化課成績(jī)不一定出色的學(xué)生提供了升學(xué)通道。
3、提前錄取：?jiǎn)握锌荚囈话阍诟呖记皫讉€(gè)月進(jìn)行，成功錄取的學(xué)生無(wú)需再參加高考，減少了心理壓力和不確定性。
4、就業(yè)優(yōu)勢(shì)：某些情況下，單招生可能因其專業(yè)技能和學(xué)校的定向培養(yǎng)，在畢業(yè)后更易對(duì)接企業(yè)需求，享受特定的就業(yè)優(yōu)惠政策。
【弊】
1、選擇受限：?jiǎn)握袑W(xué)校和專業(yè)選擇相對(duì)較少，往往限于省內(nèi)部分高職院校，且通常只能報(bào)考一所學(xué)校的某個(gè)專業(yè)，沒(méi)有高考后的廣泛選擇權(quán)。
2、學(xué)歷認(rèn)可度：盡管單招學(xué)歷受國(guó)家承認(rèn)，但在部分社會(huì)認(rèn)知中，單招畢業(yè)證書(shū)可能不如統(tǒng)招學(xué)歷更具競(jìng)爭(zhēng)力。
3、發(fā)展空間：?jiǎn)握袖浫〉脑盒４蠖鄶?shù)為專科層次，升本機(jī)會(huì)相比統(tǒng)招本科生可能較少。
二、統(tǒng)招生（高考統(tǒng)招）：
【利】
1、廣泛的院校選擇：統(tǒng)招高考后，學(xué)生可以根據(jù)成績(jī)自由選擇全國(guó)各地的不同層次（本科、?？疲┖皖愋偷脑盒?。
2、豐富的專業(yè)選項(xiàng)：可供選擇的專業(yè)種類眾多，涵蓋了各個(gè)學(xué)科門類，給學(xué)生提供了更為廣闊的學(xué)習(xí)和發(fā)展空間。
3、社會(huì)認(rèn)可度高：通過(guò)高考統(tǒng)招錄取的學(xué)生，其學(xué)歷的認(rèn)可度普遍較高，無(wú)論是繼續(xù)深造還是求職市場(chǎng)，都具有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力。
【弊】
1、競(jìng)爭(zhēng)激烈：全國(guó)統(tǒng)一高考面臨大量考生競(jìng)爭(zhēng)，錄取分?jǐn)?shù)線高，難度較大。
2、單一評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：高考主要依據(jù)文化課成績(jī)進(jìn)行選拔，對(duì)學(xué)生的全面素質(zhì)考察相對(duì)有限。
3、心理壓力大：高考作為人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，學(xué)生和家長(zhǎng)面臨的心理壓力和期望值極高。
由此可見(jiàn)，單招和統(tǒng)招各有側(cè)重點(diǎn)，適用于不同背景和需求的學(xué)生。比如說(shuō)單招更適合于希望盡早鎖定專科教育、有一定專業(yè)特長(zhǎng)或愿意接受職業(yè)技能教育的學(xué)生；但是統(tǒng)招則更加傾向于追求寬泛的學(xué)術(shù)研究、全面發(fā)展的學(xué)生，以及希望通過(guò)高考平臺(tái)進(jìn)入更高層次本科教育的學(xué)生。
以上內(nèi)容僅供參考，具體視實(shí)際情況為準(zhǔn)！
